 |
Enrico Cheli LE RELAZIONI INTERPERSONALI. Nella coppia,
in famiglia, a scuola, sul lavoro Xenia Edizioni, 2009 Collana Tascabili Pagg.
128 € 6.50
| Presentazione del
volume: Le relazioni con gli altri sono uno degli aspetti più
importanti della vita ma anche uno dei più difficili da gestire. Nessuno
ci prepara a tale fondamentale compito, e questo libro può esserci di notevole
aiuto. L'autore spiega con un linguaggio semplice perché relazionarsi
è sempre più difficile e conflittuale, e mostra numerosi strumenti
pratici per migliorare la qualità e la consapevolezza dello stare insieme: -L'ascolto
attivo e la comunicazione assertiva -La presa di consapevolezza dei giochi
di potere e il loro superamento -La disidentificazione dalle maschere e dall'ego -La
comprensione e gestione delle proprie e delle altrui emozioni -La comprensione
e accettazione delle differenze tra noi e gli altri -La risoluzione costruttiva
dei conflitti Esempi, tecniche ed esercizi arricchiscono questo succinto
ma incisivo manuale. * * *
Indice: Cap. 1 - Nuovi modi
di relazionarsi: una panoramica sociologica -La rivoluzione interpersonale,
-La democrazia nelle relazioni -Democrazia e conflittualità Cap.
2 - Le dinamiche di relazione nei diversi ambiti sociali -Le relazioni
di coppia -Genitori e figli -Le relazioni nella scuola -Le relazioni
sul lavoro Cap. 3 - Imparare a relazionarsi Non è mai troppo
tardi per imparare Sette passi per trasformare le proprie relazioni Cap.
4 - Aspetti psicologici delle relazioni -La relazione come soddisfazione
di bisogni -All we need is love -Strategie e giochi di potere -Nascondersi
dietro le maschere -I rapporti interpersonali come specchio dei rapporti con
se stessi Cap. 5 - La comunicazione nelle relazioni -Dall'egocentrismo
alla consapevolezza dell'altro -Comunicare = esprimere + ascoltare Cap.
6 - I conflitti nelle relazioni -I conflitti sono inevitabili, gli scontri
si possono evitare -Comprendere le diversità: antagonismo o complementarità? -Esprimere
il conflitto -Gestire costruttivamente i conflitti
|